Focus op het proces

Focus op het proces

Een namiddag in een lokaal van een VO-scholengemeenschap in het midden van het land... Een groepje leerlingen kijkt een beetje afwachtend naar het groepje docenten. De leerlingen zijn uitgenodigd om wat te zeggen over motivatie. De ene vraag na de andere wordt afgevuurd, antwoorden komen soms aarzelend dan weer uiterst gedecideerd...

- Wanneer ben je gemotiveerd? Dat kan aan het vak liggen, wanneer het voor een cijfer is, als het makkelijk is...
- Wat kan school doen om je te motiveren? Niet te veel stof tegelijkertijd, als ze helpen bij het leren begrijpen, het in kleine stapjes aanleren, steeds weer herhalen...
- Hoe gemotiveerd ben je? (Twijfelend)…6, 8, 7, 8, 6, 7, thuis zakt de motivatie tot een krappe voldoende tot zelfs een zware onvoldoende!
- Heb je een doel? Jazeker, een vervolgopleiding! (Een ander:) Goede voorbereiding op de toetsen van een volgende dag!
- Ben je wel eens trots? Ja, moeilijke stof en als het dan toch lukt bij een toets, goede cijfers in het algemeen zijn positief.
- Wat is de concurrent van motivatie? Tijd, smartphone, frustratie (frustratie heeft vooral te maken met leerlingen die goede resultaten hebben terwijl ze minder inzet leveren).
- Heb je wat aan de vakken? Ja, bijvoorbeeld bij Nederlands. Ik moet wel weten hoe je een sollicitatiebrief schrijft. Of bij wiskunde en techniek, daar oefenen we voor wat we later nodig hebben.
- Wat helpt bij het bevorderen van de motivatie op school? Praktische lessen, waar je zelf aan de hand van een opdracht je de stof eigen maakt.

Aan het einde van het lesuur reageren we kort op de input van de leerling en gaan we vervolgens uit elkaar. Wordt vervolgd!

Een belangrijk thema, motivatie! Er wordt veel over geroepen en geschreven, maar waar ligt nu de sleutel? Hoe kunnen we de motivatie bevorderen zodat leerlingen tot de resultaten komen die wij graag zien. En om dat laatste gaat het ons!

Reflecterend op deze middag kom ik uiteindelijk op de Stoïcijnse waarheid die in de titel van deze column al genoemd wordt. Focus op het proces! In het onderwijs is de focus zo op de uitkomst, snappen ze wat ik zeg en doe en zijn de toets- en examenresultaten op orde en gedrgaen ze zich ook nog eens prima. Laten we eens wat meer focussen op het proces, van iedere leerling én onszelf.